Die FlötenschülerInnen haben ein buntes Sommerprogramm zusammengestellt mit verschiedensten Stücken aus allen Epochen. Selbst ein gemeinsames Stück wollen wir alle zusammen wagen. Wir laden herzlich dazu ein:

Wasser bot den Komponisten als musikalisches Thema durch seine unendliche Variabilität und Lebendigkeit von je her viele Gestaltungsmöglichkeiten, die in wunderbarer Musik ihren Ausdruck fanden. Diese Musik aufzuspüren und zu interpretieren haben sich die Schüler in diesem Jahr zur Aufgabe gemacht.

Wir laden herzlich zu unserem Konzert ein!

Schülerkonzert Wassermusik

Wir laden herzlich zu diesem Konzert ein!

Wir laden herzlich zu diesem Konzert ein!

Waldorfschule_Plakat Schülervorspiel 2018

In meinem kleinen Apfel
Text: trad. Musik: W.A. Mozart

In meinem kleinen Apfel
Da sieht es lustig aus:
Es sind darin fünf Stübchen
Grad wie in einem Haus

In jedem Stübchen wohnen
Zwei Kernchen schwarz und fein,
Die liegen drin und träumen
Vom lieben Sonnenschein.

Sie träumen auch noch weiter
Gar einen schönen Traum,
Wie sie einst werden hängen
Am lieben Weihnachtsbaum.

Wie haben uns das Lied zur Erinnerung gebastelt:

Ein Apfelhäuschen, in dem nicht nur der Text des Liedes steht, sondern auch die Kernlein als schlafende kleine Wesen liegen und der Apfelstern prankt, dessen Geschichte wir gehört haben, lässt die Mozart-Apfelstunden fest im Gedächtnis der Kinder bleiben:

Zum Nachmachen:

Vorbereitung:

1. Apfelhäuschenform auf apfelfarbige Pappen vorzeichnen.
2. Liedtext in entsprechender Größe kopieren (traditionelle Texte sind GEMA-frei)
3. Aufgeschnittenen Apfel fotographieren, freistellen, ausdrucken
4. Apfelschnitz zeichnen, ausdrucken
5. Apfelkernlein ausschneiden, bekleben, bemalen (etwas aufwendig bei mehreren Kindergruppen)

Mit den Kindern:

1. Jedes Kind schneidet eine Apfelform, einen Apfelstern und einen Apfelschnitz aus.
2. Wir kleben sie gemeinsam mit dem Text und je 2 schlafenden Kernlein in das Apfelhäuschen.
3. Jedes Kind wählt 1 Sternensticker und klebt ihn zum Apfelstern.
4. Mit dem Locher oben 1 Loch stanzen.
5. Band durchziehen.
6. Umhängen (oder zu Hause anhängen), singen und freuen.

Der Schwerpunkt liegt hier auf der rhythmischen und harmonischen Begleitung von Melodien und Liedern, die die Kindern intensiv am orffschen Instrumentarium erlernen. Mit Stabspielen und Rhythmusinstrumenten wachsen sie so in das Ensemblespiel hinein.

Der Kurs fördert die rhythmische Sicherheit, das selbständige Instrumentalspiel sowie das Wiederholen fester Rhythmus- und Melodiepattern als Begleitung während eines Liedes. Die Kinder lernen, erste Mehrstimmigkeit allein zu tragen.

Dabei erhalten Singen, Tanzen und improvisatorische Bewegung gleichzeitig genügend Raum.

Noch sind ein paar Plätze frei –

melden Sie sich bei Interesse in der Musikschule Bertheau & Morgenstern

in der Kollwitzstraße.

Ich danke allen meinen Potsdamer Schülern für die gemeinsame musikalische Zeit – ihr wart tolle Schüler, die ich mit viel Freude unterrichtet habbe. Ich hoffe, Euch bleibt die Musik immer sehr nah!

In Berlin gibt es nun die Möglichkeit, donnerstags zum Block- oder Querflötenunterricht zu mir in die Kollwitzstraße zu kommen. Auch Eltern-Kind-Kurse und Früherziehungsunterricht sind geplant.

Bei Interesse bitte bei mir anfragen.

Die klangbaum musikschule veranstaltet ihr diesjähriges Weihnachtskonzert am 06. Dezember 2011 mit dem Konzert der Kinder um 16:30 Uhr in der Kurt-Tucholsky-Schule, Neumannstr. 9-11, 13189 Berlin.

Die Klangschäfchen aus meinen Dienstagskursen der musikalischen Frühförderung bekommen hier die Möglichkeit, sich mit einem kleinen adventlichen Beitrag zu zeigen.

Sie sind herzlich eingeladen!

Gemeinsam singen und tanzen wir, machen erste Erfahrungen auf verschiedenen einfachen Orffinstrumenten, hören auf Geräusche und Rhythmen und bewegen uns zur Musik.

Wer Lust hat, zu uns zu kommen, kann sich ab sofort über die Musikschule anmelden.