Die Kinder singen sie rauf und runter – die Lieder von Rolf Zuckowski. Oder kennt jemand von den Eltern etwa Stups, den kleinen Osterhasen, der immer auf die Nase fällt, noch nicht???
Hier eine Empfehlung mit 2 schönen Liedern zur Oster- und Frühlingszeit: “Vögelein, Vögelein, tanz mit mir” und “Stups, der kleine Osterhase”. Zu finden in:
Rolf Zuckowskis Flötenbüchlein 1.
16 fröhliche Lieder zum Spielen und Singen für zwei C-Blockflöten, Gitarre und Glockenspiel, Musikverlag Hans Sikorski, Hamburg. Mehr Infos hier.
Es ist für 2 Sopranflöten gesetzt. Zusätzlich finden Sie die Gitarrenakkorde über den Noten und Begleitungsvorschläge für Percussionbegleitung und Glockenspiel. Selbstverständlich können die Lieder auch auf der Querflöte gespielt werden.
Der Tonumfang in der 1. Stimme bei “Vögelein, Vögelein tanz mit mir” erfordert Griffkenntnisse von c’ bis d” (in F-Dur). Beim Osterhasenlied von c’ bis e” (in G-Dur). Die Lieder sind für Kinder im 2. Unterrichtsjahr meist gut zu bewältigen.
Viel Spaß beim Frühlingsmusizieren!
Am Freitag, 4.3.2011 beginnt der neue Kindertanzkurs “Fröhliche Kindertänze” im Café Paul und Paula in Berlin Friedrichshain.
Sie können Ihr Kind ab sofort für diesen Kurs anmelden. Er ist für Kinder ab 3 Jahren konzipiert.
Der Kurs besteht aus 10 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten jeweils freitags zwischen 16.00 und 16.45.
Die Kurstermine:
1. 04.03.2011 6. 15.04.2011
2. 11.03.2011 7. 13.05.2011
3. 18.03.2011 8. 20.05.2011
4. 25.03.2011 9. 10.06.2011
5. 01.04.2011 10. 17.06.2011
Genauere Informationen zum Kursinhalt finden Sie hier.
Instrumente selbst zu bauen, macht Kinder sehr stolz. Sie zeigen dabei ihr handwerkliches Geschick und können anschließend mit dem Ergebnis selbst musizieren.
Ein Klappbrettchen als einfach zu bedienendes Rhythmusinstrument ist schnell hergestellt: Man kauft im Baumarkt Tapetenleisten und läßt sie auf eine Länge von ca. 15 cm zuschneiden. Die Kinder schmirgeln mit Sandpapier die Ecken und Kanten von je 2 Leisten glatt. Nun werden die beiden Leisten im Abstand von ca. 1,5 cm mit Gewebeklebeband zusammengeklebt.
Als nächstes brauchen wir die Griffe: Die Kinder rauhen mit Sandpapier die Oberseite von 2 Kronkorken auf. Die Kronkorken werden anschließend mit der Heißklebepistole als Griffe auf die Brettchen geklebt. Zum Schluß können die Kinder ihre Brettchen mit Buntstiften schön verzieren.
Anschließend geht es los – klapp und schnapp! Da kann ein großes, hungriges Krokodil gespielt werden. Oder die Kinder schlagen gemeinsam einen Rhythmus und jedes Kind erhält einmal die Zeit für ein kleines Solo. Schön ist auch, wenn ein Kind einen kurzen Rhythmus vorspielt und die anderen Kinder ihn genau nachklappern – wer hat genau hingehört?
Beim Kauf der ersten Blockflöte sollte man sich von vornherein darüber im Klaren sein, welche Griffweise die Flöte haben sollte, auf der man das Flötenspiel erlernt.
Flöten mit deutscher Griffweise scheinen auf den ersten Blick besonders geeignet, da sie bei einzelnen Tönen etwas leichter zu greifen sind. Man erkennt Flöten in deutscher Griffweise daran, dass die Bohrung des 3. Loches von unten (Mittelfinger der rechten Hand) deutlich kleiner ist als die anderen Löcher. Bei barocken Flöten dagegen ist die kleinste Bohrung 1 Loch höher (4. Loch von unten, Zeigefinger der rechten Hand) Häufig sind die barocken Flöten mit und die in deutscher Griffweise ohne Doppellöcher ausgestattet.
Flöte oben: deutsche Griffweise, unten: barocke Griffweise
Tatsächlich sind Flöten in barocker Griffweise denen mit deutscher Griffweise in der Intonation meilenweit überlegen. Daher würde ich keinem Schüler empfehlen, auf einer Flöte mit deutscher Griffweise zu beginnen. Spätestens bei den ersten Halbtönen werden die Unreinheiten so stark, dass ein Wechsel auf eine Flöte mit barocker Griffweise nötig wird. Dann müssen die einzelnen Griffe umgelernt werden. Das wäre etwas mühsam.
Zur Entstehung der Griffweisen für besonders Interessierte: deutsche und barocke Griffweise
Der nächste Kindertanzkurs „Fröhliche Kindertänze“ im Café Paul und Paula in Berlin Friedrichshain startet am 26.11.2010. Er läuft über einen Zeitraum von 10 Wochen jeweils freitags von 16.00 bis 16.45 Uhr.
Sie können Ihr Kind im Alter zwischen 3 und 6 Jahren ab sofort im Café Paul und Paula oder bei mir an melden.
Genauere Informationen zum Kursinhalt finden Sie hier.
